Digitale Grundbildung

Ein Team von VERITAS hat mit Autorin Katharina Wünsche Materialien zur digitalen Grundbildung für die 1. Klasse MS/AHS auf der Plattform eduki entwickelt .

Dabei handelt es sich um sogenannte Interactives. Interactives sind digitale Arbeitsblätter auf eduki, die aus Videos, interaktiven Aufgaben, Umfragen, Quiz-Fragen und vielem mehr bestehen können. In diesem kurzen Video von eduki erfahren Sie das Wichtigste rund um Interactives.

Das gesamte Paket "Digitale Grundbildung" für die 1. Klasse MS / AHS enthält insgesamt 20 Interactives in den oben abgebildeten 5 Lernbereichen.

Unsere Autorin Katharina Wünsche unterrichtet Informatik und Digitale Grundbildung am Gymnasium Sacré Coeur Wien. Sie studierte Informatik an der Universität Wien und arbeitete anschließend als Software-Entwicklerin, unter anderem bei der Österreichischen Akademie der Wissenschaften. Seit 2023 ist sie als Quereinsteigerin im Lehrberuf tätig.

• 1. Voraussetzung: Genügend Budget für Unterrichtsmittel eigener Wahl reserviert

  Jede Schule kann im Rahmen von höchstens 15 % ihres Schulform-Limits Unterrichtsmittel eigener Wahl (UmeW, UEW) bestellen.

  Die Bestellung von Unterrichtsmitteln eigener Wahl (UmeW, UEW) ist für das Schuljahr 2024/25 bis 3. März 2025 (Datum der Lieferung) bzw. für Berufsschulen bis 13. Juni 2025 (Datum der Lieferung) möglich.

• 2. Kauf von Lenny-Interactives auf Rechnung mit einem Schulaccount auf eduki  

  Ein Mitglied Ihrer Schule legt auf eduki.de einen Schulaccount an - siehe dazu auch den nächsten Abschnitt.

  Dieser Schuladmin kann dann weitere Lehrer:innen der Schule zum Schulaccount hinzufügen. Alle hinzugefügten Mitglieder der Schule haben dauerhaft Zugriff auf alle Materialien auf eduki, die mit dem jeweiligen Schulaccount angeschafft wurden.

• 3. Angabe der richtigen Rechnungsadresse  

  Wichtig ist beim Kauf eines Lenny-Interactives auf eduki durch einen Schuladmin, dass beim Kauf "Kauf auf Rechnung" ausgewählt und die richtige Rechnungsadresse angegeben wird.

  Als Rechnungsempfänger muss das Finanzamt Österreich – FLAG mit der Adresse Bahnhofplatz 7, 4020 Linz angegeben sein, jedoch mit dem Hinweis Kundenteam Freifahrten/Schulbücher und dem jeweiligen Ort (1) des zur Rechnungsbearbeitung zuständigen Kundenteams (je nach Standort der Schule) und der Einkäufergruppe (EKG 2) des Kundenteams.

  Die weiter unten folgende Tabelle zeigt an, welche Daten hier für welche Bundesländer anzugeben sind.

  Zuerst ein konkretes Beispiel für die Angabe der Rechnungsadresse beim Kauf einer steirischen Schule auf eduki.de:

  

  Dementsprechend müsste

  • bei einer Wiener Schule bei Nachname angegeben werden: "Kundenteam Freifahrten/Schulbücher WIEN, H11" oder
  • bei einer Schule, die in Vorarlberg liegt: "Kundenteam Freifahrten/Schulbücher FELDKIRCH, H16"
  • etc.

  

• 4. Papierrechnung an das richtige Kundenteam schicken  

  Nach dem Kauf muss die Rechnung ausgedruckt werden und mit Schulstempel, Datum und Unterschrift versehen an dieselbe Adresse wie in Punkt 3 geschickt werden.

  Das Kundenteam in Linz schickt ans Team des jeweiligen Bundeslandes weiter. Dort wird geprüft, ob noch genügend Budget für Unterrichtsmittel eigener Wahl an der jeweiligen Schule verfügbar ist, dann wird der entsprechende Rechnungsbetrag vom Finanzamt-Kundenteam an eduki überwiesen.

  

• Allgemeine Informationen

  • Was sind Schulaccounts?
  • Wie funktionieren Schulaccounts?
  • Was kosten Schulaccounts?

   

  Je nach Zahl der Schüler:innen einer Schule wird der Preis für den Kauf als Schulaccount laut eduki nach folgendem Schlüssel berechnet:

  Ausgangspreis x 3 bei 0-300 SuS

  Ausgangspreis x 3,5 bei 300-600 SuS

  Ausgangspreis x 4 bei 600-800 SuS

  Ausgangspreis x 4,5 bei 800+ SuS
• Für Schuladmins

   

  • Erste Schritte - Schuladmins
  • Schulaccount erstellen
  • Mitglieder einladen
  • Material kaufen
  • Zugang zum Material
• Für Mitglieder

   

  • Erste Schritte - Kollegium
  • Deiner Schule beitreten
  • Schulmaterial finden
  • Schulmerkzettel

Klick auf das Infoblatt öffnet es in höherer Auflösung.

• Erste Schritte mit Interactives
• Interactives finden
• Interactives anpassen
• Interactives austeilen
• Interactives auswerten

• maximaler Komfort für Lehrer:innen: keine Vorbereitung notwendig
• Selbständiges Erarbeiten der Inhalte durch Ihre Schüler:innen
• Motivierendes Lernen durch Storytelling mit altersgerechtem Lern-Avatar Lenny Luchs
• Förderung des vernetzten Denkens durch fächerverbindende Übungen
• Detaillierte und anschauliche Ergebnisübersicht
• Förderung der Problemlösungskompetenz & des Critical Thinking
• Förderung der Gestaltungskompetenz durch kreative Aufgaben
• Differenzierung durch Wahlaufgaben
• Audios und Wortschatzübungen speziell für DAF-/DAZ- Schüler:innen
• Automatische Rückmeldung an Lernende
• Entwicklung basierend auf Feedback von über 400 Schüler:innen und vielen Lehrer:innen, begleitet von wissenschaftlicher Expertise der Johannes Kepler Universität Linz 

Lernbereich 1: Digitale Identität 
Geheime Passwörter und Online-Freunde: Lenny Luchs lernt, sich in der digitalen Welt zu verorten und reflektiert darüber, wer er ist und wie er seine Freundschaften führt.

• Lenny – Zwischen analog und digital
• Lenny auf TikTok
• Lenny und der Passwort-Ninja 
• Lenny, der Gamer

Lernbereich 2: Digitale Geräte – Einrichten und Bedienen 
Lennys Abenteuer mit High-Tech-Geräten: Wie man sie einrichtet und Spaß hat! 

• Lenny und das Dateien-Labyrinth
• Lenny und sein Smartphone
• Lenny und sein Laptop
• Lenny und EVA

Lernbereich 3: Digitale Werkzeuge – Anwenden und Gestalten 
Lenny reist ins Internet und entdeckt die Welt des Wissens, der Apps, der KI und der digitalen Kommunikation und probiert allerhand Kreatives aus.

• Lenny und die KI 
• Lennys erste Internet-Recherche
• Lennys Apps
• Lennys Online-Kommunikation

Lernbereich 4: Digitale Medien – Erfahren und Lernen 
Lenny macht sich Gedanken über die Medien in unserer Welt und lernt, wie sie sich im Laufe der Zeit verändert haben und welche Gefahren unbedachter Medienkonsum mit sich bringen kann.  

• Lennys Medientagebuch
• Lenny als Follower
• Lenny im Kampf gegen Cybermobbing
• Lenny und Fake News

Lernbereich 5: Digitale Grundlagen und Informatikbildung – Denken & Problemlösen 
Lenny und der geheimnisvolle Roboter: Wie Denken und Problemlösen Spaß machen können. 

• Lenny und sein Roboter-Abenteuer
• Lenny und der Papierflieger
• Lenny, der Geheimagent
• Lenny, der Spielentwickler

Bei der Entwicklung unseres Angebots für “Digitale Grundbildung” setzen wir nicht nur auf wissenschaftliche Expertise der Johannes Kepler Universität Linz, sondern auch auf Rückmeldungen von Lehrer:innen und Schüler:innen!

• Durch Hospitationen an Schulen beim direkten Einsatz unseres Materials
• Durch Umfragen
• Durch Rückmeldungen per E-Mail: Schreiben Sie uns Ihre Meinung zu unserem Angebot auf eduki an digitalegrundbildung@veritas.at!

Vielen Dank für Ihre Mithilfe!