Schlau 2_Sprach.Schlau 2_LP 23 - Teil B

Schlau mit Damu, dem Dachs für die 2. Klasse

Das Lehrwerk für die 2. Klasse besteht aus Sprach.Schlau 2, Lese.Schlau 2 und Schreib.Schlau 2. Gemeinsam decken sie alle Bereiche des Lehrplans für die 2. Schulstufe ab.
Schlau mit Damu, dem Dachs bietet ein kindgerechtes Erlernen von Strategien und Methoden in allen Teilen, ohne zu überfordern.

Die Besonderheiten von Sprach.Schlau 2 (Teil A und Teil B)


Sprach.Schlau 2 ist ein Sprachbuch mit Anwendungen und Übungen, in denen die Begegnung mit Sprache und das aktive Untersuchen von sprachlichen Strukturen in mündlicher und schriftlicher Form im Vordergrund stehen. Am Beginn steht der Satz als Minigeschichte.
Neben gezieltem Sprechtraining und der Arbeit an Satzstrukturen werden die Kinder behutsam an Grammatik und Orthografie nach dem neuen Lehrplan herangeführt.

Sprach.Schlau 2

• ermöglicht aktives Erforschen von Sprache
• führt in allen Kapiteln einen Sprechwortschatz mit Bildern und farbigen Artikelpunkten an
• beinhaltet 21 Vorlese- und dazu 21 Bildgeschichten
• bietet Audiodateien für alle Vorlesegeschichten und gezieltes Wortschatztraining
• fördert die Erzählkultur

Die Vorlesegeschichten in Sprach.Schlau 2
21 spannende Vorlesegeschichten bilden den Rahmen für die Kapitel und geben ihnen eine stets gleichbleibende Struktur. Ausgehend von diesen Geschichten erfolgt die Erarbeitung des entsprechenden Sprechwortschatzes. Am Ende jedes Kapitels finden sich Inhalte der Vorlesegeschichten in Bildgeschichten wieder, die die Möglichkeit des Mitzeigens beim Vorlesen bieten oder als Erzählhilfe dienen können.
Die Erzählsituation schult die akustische Aufnahmefähigkeit der Schüler*innen, weckt das Interesse am Thema und spannt den Bogen zu den entsprechenden Übungen. Geschichten folgerichtig zu erzählen, ist eine wichtige Grundlage für das Verfassen von Texten.
Im Buch befindet sich Niveaustufe 1 der Vorlesegeschichten, die jedoch von der Lehrkraft durch Stufe 2 oder 3 (im Zusatzband „Vorlese- und Bildgeschichten 2“) ersetzt oder zusätzlich im Unterricht verwendet werden kann.


Schwerpunkt der Kompetenzbereiche

• Hören, Sprechen
• Sprachbetrachtung