Schritt für Schritt zukunftsfit. Deutsch, Lesen und Schreiben im Gesamtunterricht

Der Serviceteil bietet zunächst eine kurze Einführung in die Silbenmethode und ihren Vorteil auch für Kinder mit einer anderen Erstsprache und erhöhtem Förderbedarf.

In einer Einführung in die Methodik und Didaktik des Lehrbuches werden anschließend die Übungen und wiederkehrende Elemente des Buches vorgestellt, kombiniert mit Tipps zur Anwendung im Unterrichtsalltag.
Es wird darauf eingegangen, wie mit dem Lehrbuch und den beigefügten Wort-Bild-Karten handelndes Lesen möglich ist.

Zusätzlich wird verdeutlicht, wie sich das Lehrbuch in Thematik und Unterrichtsprinzipien gemäß dem Lehrplan für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf einfügen lässt.

Um den Lehrenden die Unterrichtsdokumentation zu erleichtern, wird eine Anbindung der Übungen des Lehrbuches an die Strukturgitter des Lehrplanes für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf präsentiert.