GEOGRAFISCH 5/6. Serviceteil (gedruckt)

Bettina Altzinger hat das Lehramtsstudium mit den Fächern Geografie und Wirtschaftskunde sowie Biologie und Umweltkunde an der Universität Wien absolviert. Nach ihrem Abschluss war sie an internationalen Schulen in Österreich, Spanien und Portugal tätig. Zu ihren Schwerpunkten zählen die Umweltbildung und die digitale Schulentwicklung. Neben ihrer Begeisterung für die geografische und biologische Vielfalt der Erde ist sie eine leidenschaftliche Musikerin.

Michaela Eibler hat das Lehramtsstudium für die Unterrichtsfächer Geografie und Wirtschaftskunde sowie Biologie und Umweltkunde und das Studium der Rechtswissenschaften absolviert. In fachdidaktischen Projekten plant sie Unterrichtssettings und arbeitet an der Stärkung der Sozioökonomie in GW. Sie unterrichtet an einer AHS in Graz, mag partizipativen Unterricht und die Auseinandersetzung mit kontroversen Fragestellungen.

Johannes Ortner hat Geographie und Wirtschaftskunde sowie Deutsch auf Lehramt an der Universität Wien und an der University of Birmingham (UK) studiert. Er unterrichtet an einer AHS in Wien. Zu seiner Leidenschaft für Literatur gesellt sich eine ausgeprägte Reise- und Entdeckungslust. Seine GW-Schwerpunkte liegen in der Humangeographie, vor allem im Bereich der Wirtschaftsgeographie.

Ronald Pöppl absolvierte das Lehramtsstudium in den Fächern Geographie und Wirtschaftskunde sowie Biologie und Umweltkunde und unterrichtete anschließend als AHS-Lehrer in Wien. Von 2013 bis 2024 war er Senior Lecturer für Geomorphologie und Geoökologie an der Universität Wien. Heute ist er als Wissenschaftler an der BOKU Wien tätig. Sein Forschungs- und Lehrschwerpunkt liegt auf dem Einfluss des Menschen auf Geo(öko)systeme.

Anna Steinbauer-Holzer absolvierte das Lehramtsstudium für die Fächer Geographie und Wirtschaftskunde, Spanisch sowie Psychologie und Philosophie. Sie unterrichtete an österreichischen Schulen sowie in Bilbao. Derzeit erstellt sie Unterrichtsmaterialien für die Stiftung für Wirtschaftsbildung und arbeitet am Projekt „Advancing Equality within the Austrian School System" (AEWTASS) mit.