Lehrer auf vier Pfoten

Dieses Handbuch ist unverzichtbarer Begleiter bei der Arbeit mit Hunden und Kindern. Der erste Teil stellt in übersichtlicher und leicht lesbarer Form Ergebnisse empirischer Studien zum Thema Kind-Hund-Beziehung vor. Der sehr umfassende, praktische Teil unterstützt Lehrer:innen und Lehrer bei der Projektplanung und -umsetzung und zeigt rechtliche Grundlagen auf; dabei werden unterschiedliche Ausbildungen für Lehrer-Hunde-Teams in Österreich vorgestellt, notwendige Schritte in der Projektentwicklung aufgezeigt sowie zahlreiche Tipps und Tricks für den Schulalltag mit Hund gegeben. Der größte Teil des Handbuches ist der praktischen Arbeit gewidmet; in mehreren Kapiteln werden Übungen für die gesamte Schulklasse, für die Arbeit in der Gruppe und mit einzelnen Schüler:innen und Schülern vorgestellt. Dabei findet die Arbeit mit introvertiert-ängstlichen Kindern, aggressiv-ausagierenden Kindern ebenso Berücksichtigung wie die Arbeit mit Kindern mit körperlichen Beeinträchtigungen. Der letzte Teil zeigt Möglichkeiten der Evaluierung und Qualitätssicherung in der hundegestützten Pädagogik und schließt mit Lösungen für mögliche Probleme und zehn goldenen Regeln für die Praxis.