Diagnose und selbstständiges Üben im Französischunterricht - Lesen/Schreiben
Aufgaben zum Leseverstehen, Schreiben und zur Spachmittlung
€ 28,10
| ISBN: | 978-3-589-16679-4 |
|---|---|
| Produktreihe: | Einzeltitel |
| Fach: | Französisch |
| Kategorie: | Materialien für Lehrer:innen |
Produktbeschreibung
Die in den Rahmenlehrplänen formulierten Regelstandards beschreiben Kompetenzstufen, die in durchschnittlichen Lerngruppen nur einige erreichen. Diese Lücke zwischen Ideal und Wirklichkeit zu verringern, ist das Ziel dieses Buches. Es macht den Schüler:innen und Schülern die Anforderungen transparent, die an sie gestellt werden. Es hilft dabei, ihren aktuellen Kompetenzstand realistisch einzuschätzen, und stellt Aufgaben zur Verfügung, mit denen sie Defizite beseitigen und Fortschritte erzielen können.
Themen:
- Leseverstehen
- Schreiben
- schriftliche Sprachmittlung
- mündliche Sprachmittlung
Mit dabei: Kompetenzraster zur Diagnose, 80 passgenaue Standardaufgaben zum selbstständigen Üben sowie Modelllösungen zu allen Aufgaben.
Downloads
Weitere Informationen
| Verlag | Cornelsen Verlag |
|---|---|
| Geeignet für | Mittelschule, AHS, Polytechnische Schule, Berufsschule, BMHS |
| Schulstufe | Allg. Sonderschule 1. - 4. Klasse Mittelschule 1. - 6. Klasse AHS Polytechnische Schule Berufsschule 1. - 2. Jahrgang BMHS |
| Ausstattung | 21 x 29,7 (A4) |
| Seiten | 160 |
| Exportbeschränkungen | Das Produkt darf nur in die folgenden Länder geliefert werden: Österreich, Italien |